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5호 / 9회 / 인지기능

내가 좋아하는 떡을 그려보세요 / 카드뒤집기 게임을 해요

내가 좋아하는 떡을 그려보세요 / 카드뒤집기 게임을 해요 교안
구분 기억능력 유형 미술 시간 30 분
목표 • 떡과 관련된 어린 시절의 추억을 회상함으로써 기억력을 증진시킬 수 있다.
• 다양한 떡의 종류를 알아보고 내가 좋아하는 떡을 소개하며 표현력을 증진시킬 수 있다.
준비물 필기도구, 색연필 미디어 자료 [영상] '똥떡' 동화, [활동지] 내가 좋아하는 떡을 그려보세요,
[활동지] 카드뒤집기 게임을 해요, [사진] 망개떡
활동방법

 
① 영상을 통해 동화를 들려주고 동화 내용을 회상한다.       
  Q.동화 속에는 무엇이 등장했나요?(등장인물을 기억해서 말해본다.)
  T.동화를 듣고 떠오르는 어릴 적 추억을 이야기 나누도록 한다.
  Q.재래식 화장실과 떡과 관련해서 떠오르는 추억이 있으세요?


 

【인지기능】
② 똥떡과 관련해서 떡의 유래에 대해 알아보도록 한다. 
  Q.‘똥떡’이야기가 어떻게 생겨났는지 들어보셨나요?           
  T.똥떡의 유래를 들려주도록 한다.
  Q.액막이는 무엇을 의미하는지요?
  Q.옛날에는 언제 어떤 떡을 가장 많이 해먹었나요?
  Q.똥떡에 대한 이야기를 나눠보았는데 어르신들은 어떤 떡을 좋아하나요?      
  T.영상을 보면서 떡의 이름을 맞추어 보도록 한다.
  S. 영상에서 본 다양한 떡을 기억해서 내가 좋아하는 떡을 활동지에 그려본다.


【정신행동능력】
③ 활동지의 떡 그림카드를 보면서 떡 이름을 다시 기억해서 말해본다.    
 Q. (그림카드를 제시하면서)각 떡의 이름은 무엇일까요?
④ 게임을 진행한다.

⊳ 카드뒤집기 게임 활동방법
   가. 게임은 두 명씩 짝을 이루어 진행한다.
   나. 준비된 활동지의 떡 그림카드를 오려서 뒤집어놓는다.
        (두 명의 짝을 이룬 활동이므로 카드는 모두 16장)
   다. 먼저 뒤집을 사람의 순서를 정한다.(가위바위보로 정한다.)
   라. 첫 번째 사람이 카드 두 장을 동시에 뒤집는다.
   마. 똑같은 그림카드나 나온 경우는 두 장 모두 내 카드가 되고, 뒤집었는데 다른 두 그림이 나온  경우는 다시 뒤집어 놓는다.
   바. 게임은 카드가 다 없어질 때까지 진행하고 그림카드를 많이 모은 사람이 이기는 게임이다.


 

③ 활동을 마무리하고 평가한다.
 Q.똥떡 동화를 들으니 떠오르는 옛 추억이 있나요? 
 Q.맛있는 떡을 모두 그림으로 그려보니 어떤가요?
 Q.카드 뒤집기 게임활동이 어렵지 않으셨나요? 


- 어르신들이 좋아하는 떡을 생각하여 그림으로 표현하기 어려울 경우는 영상 자료를 통해 다양한 떡 그림을 보여주도록 한다.


 - 영상 속 떡 외에 더 생각나는 떡 이름이 있으면 이야기 하도록 한다.

개념적 설명 치매초기단계의 주된 문제는 ‘인지기능저하’이다. 기억력, 특히 최근 일들을 기억하는 데 문제가 나타나고, 사회생활이나 직업을 전처럼 유지하기 어려워지기 시작한다. 따라서 치매로 인해 인지기능이 현저하게 저하된 노인에게 생각하는 내용을 선과 색, 형태를 스스로 표현할 수 있도록 도와 과거의 기억을 떠올리게 하여 기억능력을 강화시킬 수 있을 것이다.
공격성은 어떤 상대에 대하여 적대적인 마음을 품거나 파괴적인 행동을 하는 성질로 공격적인 행동을 하는 치매환자는 소리를 지르거나 언어적, 신체적 공격성을 보이기도 한다. 이에 단어기억하기 카드 게임을 통해 그 과정을 즐기며 활력과 협동성을 유도하여 대인관계 형성에 도움을 받을 수 있을 것이다.
치매예방
효과
‘똥떡’ 동화를 통해 어릴 적 추억을 회상해보고, 이야기 나누기 활동, 그림그리기, 게임 활동을 통한 자기표현으로 공격적인 마음을 완화시킬 수 있다.