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7월 / 1회

과일과 채소를 분류해요

과일과 채소를 분류해요 교안
구분 기억능력 유형 분류 시간 30 분
목표 · 과일과 채소는 각기 색깔, 모양, 냄새, 맛이 다르다는 것을 알 수 있다.
준비물 여러 가지 과일과 채소 그림 미디어 자료 [활동지] 과일과 채소를 분류해요,
[슬라이드] 여름에 자주 먹는 과일과 채소,
[그림] 수박,고추, 토마토, 참외
활동방법

 

① 과일과 채소 그림을 제시한 후 다양한 사전경험에 대해 이야기한다.

 T. 과일과 채소를 사용해 본 적이 있는지 이야기 한다.

 Q. 최근에 먹어 본 과일과 채소가 있나요?

 Q. 더운 여름날 먹을 수 있는 과일과 채소는 무엇일까요?


② 과일과 채소로 만든 음식에 대해 이야기 나눈다.

 T. 과일과 채소로 만든 음식 사진을 본 후, 어떤 요리들이었는지 이야기한다.

 Q. 과일로 만든 음식에는 어떤 것들이 있을까요?

 Q. 과일 화채를 만들려면 어떤 과일이 좋을까요?

 Q. 채소로 만든 음식에는 어떤 것들이 있을까요?


【인지기능】

③ 과일과 채소 그림을 제시하여 분류해 본다. 

 Q. 그림을 보고 과일과 채소를 분류할 수 있나요?

 Q. 과일의 이름과 맛은 어떤지에 대해서 생각해볼까요? 이 채소의 이름은 무엇일까요?

 T. 워크북에 있는 과일과 채소를 분류하여 그림으로 그려본다.


④ 과일과 채소를 분류한 후 과일과 채소의 이름을 반복하여 읽어본다.

  

- 그림으로 그리기 힘들어 하시는 분들은 단어를 적어볼 수 있도록 한다. 

개념적 설명 치매 초기에는 최근에 있었던 일을 기억하지 못하는 단기 기억력의 감퇴가 주로 나타나며, 새로운 정보를 습득하는 능력을 잃게 된다. 분류하기 활동을 통해 사물을 관찰하고 찾아보며, 일정한 기준에서 분류해 보는 활동이다.
치매예방
효과
일상생활에서 관찰하는 습관에 관심을 가질 수 있도록 사물의 모습을 찾아보는 활동을 통해 치매를 예방할 수 있다.

실버에듀넷 미디어 자료

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