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17회차
6호 / 17회 / 정신행동

국기에 들어간 색깔은 무엇일까요? / 숨은 그림을 찾아요

국기에 들어간 색깔은 무엇일까요? / 숨은 그림을 찾아요 교안
구분 불안 초조 유형 분류 시간 30 분
목표 • 세계 여러나라의 국기에 들어있는 색을 알맞게 찾을 수 있다.
• 명화를 감상하면서 느낌을 말로 표현하고, 숨은 그림을 찾으며 집중력을 기를 수 있다.
준비물 필기도구, 색연필 미디어 자료 [명화] 구스타프 클립트, [활동지] 국기에 들어간 색깔은 무엇일까요?
[활동지] 숨은 그림을 찾아요
활동방법

 

- 세계의 여러나라를 상징하는 국기에 대해 이야기 나눈다. 

     Q. 우리나라를 상징하는 것 하면 무엇이 가장 먼저 떠오르나요? (태극기)  

     Q. (태극기를 제시하면서) 지난 시간에 태극기를 색칠해보았는데 기억나세요?   


【인지기능】

- 다른 나라의 국기를 보며 이야기 나눈다.  

     Q. 이 국기는 어느 나라일까요? (미국)

     Q. 미국의 인사말은 무엇이었나요?(굿모닝)

     Q. 이 나라는 어느 나라일까요? (아르헨티나)

     Q. 아르헨티나라는 나라에 대해 아세요? 

     Q. 미국 국기에 들어간 색은 무엇일까요? (파란색, 흰색, 빨간색)             

     Q. 프랑스 국기에 들어간 색은 무엇이 있을까요? (파란색, 흰색, 빨간색)

     T. 각 나라의 국기에 들어간 색을 알맞게 찾아서 동그라미 안에 색칠해보도록 한다. 

【정신행동능력】

- 구스타프 클립트의 ‘성취’라는 명화를 감상한다. 

     Q. 이 그림을 보니 어떤 느낌이 드세요? 

     Q. 그림에 무엇이 보이나요?

     Q. 그림 속에 숨겨진 것을 찾으셨나요?

     Q. 이 그림의 제목은 무엇일까요? (금붕어)

     T. 그림 속에 숨어있는 물건 5개를 찾아본다. 


 - 오늘의 활동을 마무리하고 평가한다.                                                            

     Q. 세계 여러나라의 국기에 들어간 색을 바르게 찾아보았나요? 

     Q. 숨은 그림 찾기는 힘들지 않으셨어요? 


 - 색깔을 구분하지 못하는 어르신들을 위해 주변 색을 찾아보는 활동을 전개하여 색과 색의 이름을 바르게 연결 지을 수 있도록 한다. 


 - 칠판에 교사가 각 나라의 국기와 문화유산을 제시하고, 숨은 그림 찾기 활동을 교사와 함께 하는 활동으로 전환하여 어르신들이 부담감을 줄이도록 한다.


개념적 설명 판단능력이 저하된 치매노인은 기억력과 집중력이 감퇴되어 사물의 가치판단을 하지 못하는 경우가 생기기도 한다. 세계여러나라의 국기를 알아보고 국기에 들어간 색을 변별하는 활동과 명화를 감상하는 활동을 통해 감정을 표현함으로써 공감과 치유적 효과를 얻을 수 있을 것이다.
치매예방
효과
불안한 마음을 색칠하기 활동을 통해 가라앉히고 아름답게 색칠된 작품을 보면서 즐거움을 느낄 수 있다. 그림 속에 숨겨진 것을 찾아내는 활동을 통해 집중력을 강화시킬 수 있다.