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통합예술 프로그램

어르신들의 정신과 신체건강을 위한 다양한 통합예술 프로그램을 수업에 활용해보세요.

프로그램 소개
치매예방 효과
치매 어르신들의 음악 활동 안에서의 성취 경험이 일반적으로 자기 효능감 증진에 긍정적 영향을 미치는 것으로 볼 수 있으며, 자신의 능력에 대한 믿음의 향상은 노인들의 신체기능의 자기 인식에도 긍정적인 영향을 미친다.
7월 / 2주

작은 별 실로폰으로 연주하기

교안
구분 정신행동 유형 음악 시간 60 분
목표 - 듣고 부르기로 리듬과 가락을 익혀 노래를 부를 수 있다.
- 다 장도의 계이름을 익히고, 계이름으로 노래 부를 수 있다.
- 실로폰으로 작은 별을 연주할 수 있다.
준비물 작은 별 계이름 악보 실로폰, 작은 별 가사판 미디어 자료 [동화]별도 태어나고 죽나요? [활동지]작은 별 가사판 [활동지]작은 별 계이름 악보
활동방법

 

 ① 어르신들과 함께 미디어 자료[별도 태어나고 죽나요?]를 보면서 동화 내용을 회상하며 주의 집중하시도록 한다. 

   T. 어르신! 제가 오늘은 별과 관련된 동화를 소개해드리려고 해요. 

   Q. (동화 표지를 보여드리고) 동화 제목을 함께 읽어볼까요?

   T. 별도 태어나고 죽나요? 

   Q. 어르신은 별도 태어나고 죽는다고 생각하세요? 

   Q. 별이 태어나고 죽는 이유에 대해 생각해보세요. 왜 그럴까요?

   T. 제가 동화를 읽어 드릴게요. 동화 내용을 잘 기억해보세요! 

   Q. 별이 태어나고 죽는 이유에 대해 생각해보세요. 왜 그럴까요?

   Q. (동화를 보고 난 후) 어르신! 어떤 장면이 가장 많이 기억나세요? 

   Q. 별이 태어나서 죽는 이유는 무엇인가요? 


② 어르신들에게 미디어 자료[작은 별] 음원을 감상하면서 이야기 나눈다. 

   Q. (음원을 들려주고) 이 노래를 들어보신 적이 있으세요?

   Q. 가사 중에서 가장 많이 생각나는 구절(부분)은 어디인가요?

   Q. (가사 판을 보면서) 저와 함께 ‘작은 별’ 한 줄씩 읽어볼까요?

 

③ [작은 별] 음원을 들으며 멜로디와 리듬에 맞춰 노래를 처음부터 끝까지 불러 보시도록 한다. 

  Q. (음원을 들으며) 멜로디를 ‘라라’ 허밍으로 노래를 불러볼까요? 

  T. (작은 별을 허밍으로 노래를 불러본다)  

  Q. (음원을 들으며) 어르신! 저와 함께 가사를 보면서 노래를 불러볼까요?


④ [작은 별] 계이름을 보면서 반복적으로 불러보면서 계이름을 익히시도록 한다. 

   Q. (음원을 들으며) 어르신! 저와 함께 계이름으로 노래를 불러볼까요? 

   Q. 저와 딱 3번만 계이름으로 노래를 불러 볼게요. 

⑤ [작은 별] 노래를 계이름으로 부르면서 박자에 맞춰 손뼉 치기 해보시도록 한다. 

  Q. 어르신! 4분의 4박자 박수를 쳐볼까요? 강, 약, 중강, 약

  T. (시범을 보이며) 저와 함께해보세요. 

  T. [작은 별] 계이름으로 노래를 불러보면서 강, 약, 중강, 약을 해볼게요. 

  Q. 어르신! 계이름으로 노래를 부르면서 박자에 맞춰서 손뼉 치기를 해보니 어떠셨어요?


⑥ 어르신들에게 실로폰을 나누어 드리고 탐색하게 하고, 멜로디에 맞춰 연주하는 모습을 보여드리고, 모방할 수 있도록 한다. 

  Q. (실로폰을 보여드리고) 어르신! 이것은 무엇일까요?

  Q. 실로폰을 연주해보신 적이 있으세요? 실로폰 채는 어떻게 잡아야 할까요?

  T. (실로폰 채 잡는 모습을 보여주고) 어르신! 저와 함께 실로폰 채를 바르게 잡아볼까요? 저를 따라 해보세요. 

  T. (실로폰 연주를 보여주고) 어르신! 제가 실로폰으로 작은 별을 연주해볼게요 계이름으로 노래를 부르면서 해볼게요. 

  T. 어르신들도 저와 천천히 계이름을 노래로 부르면서 천천히 따라 해보세요. 

 

 

 

 ⑦ 어르신들이 음악 활동에 대해 평가를 하고 마무리한다.

   Q. 음악 활동을 해보니 어떠셨나요?  

   Q. 오늘 활동 중 가장 재미있었던 점은 무엇인가요? 

   Q. 힘들거나 어려운 점은 없으셨나요? 


- 실로폰으로 연주할 때는 실로폰 채를 잡는 방법을 잘 설명하도록 한다. 될 수 있으면 양손으로 실로폰 채를 잡고 치는 것이 좋지만,

  어려워하는 어르신들에게는 너무 강조하지 않도록 한다. 

- 일정박을 치면서 노래 불러보는 활동을 통해 박의 개념을 이해하도록 한다. 


- 어르신들의 개개인의 특성과 경험을 반드시 고려해야 해야 한다. 

- 어르신의 과거를 회상하기 좋아한다는 사실을 염두에 두어야 한다. 

개념적 설명 치매 어르신은 인지적 손상뿐만 아니라, 슬픔, 기쁨, 분노 등의 다양한 감정 표현이 어려워지고, 그로 인해 타인에게 자신의 감정을 표현하는 능력을 상실하게 되어 효과적인 상호작용이 이루어지지 않아 정서적으로 위축되거나 불안해하고, 좌절감을 느껴 사회적으로 고립이 되기 싶다.
음악 감상과 표현 활동은 다양한 정서적 반응을 유발하고, 타인과 함께 교육하고 함께 할 수 있는 기회를 제공하여 고립된 상황에서 개개인이 벗어날 수 있도록 하여 치료적 효과를 얻을 수 있다.
치매예방
효과
치매 어르신들의 음악 활동 안에서의 성취 경험이 일반적으로 자기 효능감 증진에 긍정적 영향을 미치는 것으로 볼 수 있으며, 자신의 능력에 대한 믿음의 향상은 노인들의 신체기능의 자기 인식에도 긍정적인 영향을 미친다.
프로그램 일지
미디어 자료

실버에듀넷 미디어 자료

  • 동물 깃발

  • [명사 - 78] 놀이터

  • 야자수

  • 홀로그램

  • 100P

    기찻길 도안

  • 오이 냉국

  • 가을

  • 막대에 아이스크림 붙이기

  • [명사 - 77] 경찰서

  • 꽃(카네이션)

  • 해변

  • 1000P

    생신 축하 패키지

  • 말린 가지

  • 오이 냉국

  • 가을 나무 퍼즐1

  • [명사 - 75] 교회

  • 소라

  • VR

  • 100P

    삼계탕 요리사

  • 주고받는 실뜨기

  • 말린 가지

  • 가을 나무 퍼즐2

  • [명사 - 76] 소방서

  • 썬베드

  • 도라지 꽃

  • 100P

    여행사 놀이

  • 흙에서 자란 채소 퐁듀

  • 흙에서 자란 채소 퐁듀

  • 100P

    기차퍼즐

  • [명사 - 74] 유치원

  • 케이블카

  • AI스피커

  • 100P

    표지판 게임

  • 열대 과일 샐러드

  • 열대 과일 샐러드