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봄봄 나무 만들기

봄봄 나무 만들기 교안
프로그램명 정신행동, 우울증 시간 60 분
목표 · 봄 나무 만들어 봄으로써 눈과 손의 협응력을 발달시킨다.
· 봄 나무 만들기 과정을 회상하면서 기억력을 증진시킨다.
· 봄이 되어 변화하는 풍경에 대해 생각과 느낌을 표현한다.
준비물 나무우드 5개, 나비 5개, 폼폼이 50개
나무 새 15개, 플라워 비즈 15개, 무당벌레 15개
쇼핑몰 상품 [상품]봄봄 나무 만들기 5set,
[동화] 꽃다운 꽃에게, [그림] 벚꽃나무
활동방법

 

① 어르신들과 함께 미디어 자료 [동화_ 꽃다운 꽃에게]를 보면서 봄에 볼 수 있는 꽃과 곤충들에 대해 이야기 나눈다. 

   Q. 어르신! ‘봄’하면 생각나는 것이 있으세요? 

   Q. 어떤 꽃이 가장 먼저 생각나세요? 

   Q. 어떤 곤충이 생각나세요? 

   Q. (동화 표지를 보여주며) 어르신! 동화책 표지 안에 무엇이 있나요?  

   T. 저와 함께 동화 제목을 큰소리로 읽어볼까요? 

   Q. (동화를 보고 난 후) 어르신! 동화 속에 누가 나왔나요? 

   Q. 노란색은 어떤 꽃이었나요?

   Q. 빨간색은 어떤 꽃이었나요? 

② 봄 나무 미술재료를 탐색하며 이야기 나누고, 활동에 대해 설명한다. 

   T. (나무를 보여주면서) 나무에게도 따뜻한 봄이 왔어요. 

   Q. (미술재료를 보여주면서) 이것은 무엇일까요? 

   Q. 나무를 손으로 만져보세요. 어떤 느낌이 드세요? 

   Q. 폼폼이를 손으로 만져보세요. 어떤 느낌이 드세요? 

   T. 예쁜 꽃과 곤충들을 붙여서 예쁜 봄 나무를 만들어볼게요. 

   T. 반짝이고 예쁜 꾸미기 재료들과 풀이 있어요. 절대 드시면 안 돼요. 

   T. 나무를 펜으로 색칠하고, 풀을 이용해서 반짝이고 예쁜 꾸미기

     재료를 붙여 볼 거예요. 


③ 봄 나무 만들기 방법에 대해 알아본다.

   Q. 봄 나무 만드는 방법에 대해 순서대로 알아볼까요?

[활동방법]
 1) 나무를 판에서 분리해준다. 
 2) 나무에 마카나 아크릴 물감을 이용하여 색칠한다. 
 3) 나비는 뒷부분이 철사로 되어 있어서 쉽게 매달 수 있다. 
 4) 색칠한 나무 위에 목공풀을 이용하여 폼폼이, 애벌레, 우드 새, 플라워 비즈, 
   무당벌레를 붙여 꾸며준다. 
 5) 밑에 받침대를 끼워 세워준다. 

 ④ 자신만의 봄 나무를 만들어 본다. 
   Q. 활동방법에 따라 봄 나무를 순서대로 만들어볼까요?
   Q. 봄 나무를 색연필 또는 펜을 이용해서 색칠해볼까요? 
   S. 강사와 함께 순서대로 활동을 진행한다.

 ⑤ 완성된 봄 나무를 다른 어르신들에게 소개하면서 활동을 마무리한다.

   Q. 봄 나무를 만들어보니 어떠셨어요?

   Q. 어려운 점은 없으셨나요?

   T. 직접 만드신 봄 나무를 한분씩 돌아가면서 다른 어르신들에게 보여주세요. 

   S. 어르신이 자신이 만든 봄 나무를 소개하면 강사가 박수를 유도하고 다 함께 박수를 친다. 


- 활동방법은 간단하지만 손의 소근육을 많이 사용하는 정교한 작업이 많으므로

  힘들어하는 어르신들은 강사가 도와드린다. 

 

 

- 꾸미기 재료가 어르신들의 손에는 작을 수 있으니, 모양 스티커나 큰 스티커를 이용하여 꾸밀 수 있게 한다. 

 


개념적 설명 치매 어르신들은 신체적, 인지적 기능이 저하됨에 따라 자아존중감 저하와 불안과 우울감이 나타난다.
만들기 활동은 성취동기와 내적 통제력, 안정감, 상호작용 등과 사회, 정서적 면에서 긍정적인 영향을 미친다.
치매예방
효과
만들기 활동은 단순히 만드는 과정에서 끝나는 것이 아니라 만들기 방법을 배우고, 대화 나누기를 통해 활발한 언어활동을 경험하여, 긍정적인 자아를 형성하고 성취감을 형성할 수 있다.
프로그램 일지

실버에듀넷 미디어 자료

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