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가을명화_ 행복한 미소
행복한 미소 교안
프로그램명 인지기능, 실행능력 시간 60 분
목표 · 행복했던 기억을 회상하고 말로 표현할 수 있다.
· 미술 활동을 통해 자신의 감정을 표현함으로써 정서적 안정감을 느낀다.
· 가을 명화와 미술 재료에 관해 관심을 보인다.
준비물 캔버스 액자, 클레이, 색칠 도구, 조화 단풍잎, 얼굴 일러스트지, 목공용 풀, 가위 미디어 자료 [상품] 가을명화 행복한 미소 [슬라이드] 행복한 표정
활동방법

 

① 어르신들과 함께 미디어 자료 [행복한 표정]를 보면서, 그림 속 표정에 관해 이야기 나누고, 행복했던 추억에 관해 회상하며 

이야기 나눈다. 

T. (슬라이드를 보면서) 어르신! 제가 그림을 보여드릴 거에요. 

Q. 그림 속에서 어떤 기분이 느껴지시나요? 

Q. 그림 속 표정을 함께 따라 해볼까요? 

Q. 표정을 따라해 보니 어떤 기분이 드시나요?

Q. 어르신이 행복했던 추억을 떠올려보세요?

Q. 행복했던 순간은 언제인가요? 

Q. 행복했던 추억을 이야기 해주세요.


② 행복을 그리는 화가 ‘에바 알머슨’의 작품을 감상해보면서 이야기 나눈다. 

Q. (에바 알머슨 그림을 보면서) 이 그림은 행복을 그리는 화가로 유명한  ‘에바 알머슨’이 그렸어요. 

Q. 그림 속 인물의 표정이 어떤가요? 

Q. 전체적인 그림의 느낌은 어떤가요? 

T. ‘에바 알머슨’은 “감정은 우리가 속한 장소로부터 나온다”라고 말했어요. 작가의 생각처럼 가을이라는 계절의 변화를 그림 속에 넣어서 멋진 그림이 되었어요. 


③ 미술재료를 이용하여 ‘행복한 미소’를 꾸미는 활동을 해본다. 

Q.(미술 바구니를 담아두고) 어르신! 바구니 속에 어떤 미술 재료가 있나요?

T. 캔버스 액자, 클레이, 색칠도구, 조화 단풍잎, 얼굴 일러스트지, 목공용, 풀 ,가위 

Q. 얼굴이 그려진 종이가 있죠? 그림을 올려서 캔버스 위에 올려볼까요?

Q. 얼굴에 눈, 코, 입을 어떻게 표현할까요? 단풍잎을 어디에 붙일까요?

Q. 활동 방법에 따라 ‘행복한 미소’를 만들어볼까요? 

S. 강사와 함께 순서대로 활동을 진행한다.

[활동 방법]

1) 캔버스 액자에 얼굴 일러스트지를 가위로 자른 후 풀로 붙인다. 

2) 그리기 도구를 이용하여 ’행복‘한 얼굴 표정을 그려본다.

3) 단풍잎을 붙이고자 하는 곳에 클레이를 동그랗게 만들어 놓고, 그 위에 단풍잎을 꾸욱 눌러 붙인다.


④ ’행복한 미소‘ 작품을 어르신들에게 소개하고, 행복한 미소에 관해 이야기 나눈다. 

Q. 완성된 작품을 어르신에게 소개해 볼까요?

Q. 어르신은 작품을 만들면서 어떤 추억을 떠올리셨나요?

T. (어르신들이 작품을 소개할 때 잘 들어주고, 박수를 유도하여 성취감을 느낄 수 있도록 유도한다) 


⑤ 만들기 활동에 대해 평가하면서 활동을 마무리한다.

Q. '행복한 미소'를 만들어 보니 어떠셨나요? 

Q. 어려운 점은 없으셨나요?

Q. ‘행복한 미소’를 누구에게 선물하고 싶나요? 


- 활동 방법은 간단하지만, 손의 소근육을 많이 사용하는 정교한 작업이 많음으로 힘들어하는 어르신들은 강사가 도와드린다. 
- 어르신이 주로 사용하는 색상을 알아보고, 그림을 완성한 후의 소감을 이야기 나눈다. 

- 어르신들의 신체기능과 인지 수준에 따라 수준을 조절할 수 있다. 


개념적 설명 치매 어르신들은 정신적으로 피해망상 및 혼돈, 불안 증상과 심한 감정 기복, 우울과 죄의식을 보이며, 후기에는 감정표현을 상실하게 된다.
미술 활동은 신체감각을 살릴 수 있어 잔존기능을 보존·발전시키며, 창조적 작업이 정서를 순화 시켜 도움을 주어 다양한 표정 과정을 통해서 심리적 욕구나 충동, 갈등의 해소를 돕는다.
치매예방
효과
미술 활동은 두뇌 활동을 자극하여 회상력, 주의집중, 언어 시공간 구성력에 긍정적인 영향을 미친다.
미디어 자료

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