① 어르신들이 유년시절 받았던 선물에 대해 이야기를 나눈다. 

   Q. 어르신들~~ 어르신들이 기억에 남는 선물이 무엇이 있나요? 

   Q. 어떤 선물이었나요?

   Q. 그때 기분이 어떠셨나요?

   Q. 어르신이 선물을 주었던 적도 있으신가요? 

   Q. 그때의 기분은 어떠셨나요?

 ② ‘우리가 받은 선물’ 동화에 대해 이야기한 후, 동화를 감상한다. 

   T. ‘우리가 받은 선물’이라는 추억 동화를 감상할 거예요. 

   Q. 제목을 들으니 어떤 내용일 것 같나요?

   Q. 동화를 감상해볼까요?

 ③ 동화의 내용을 회상하며 이야기를 나눈다. 

   Q. 주인공은 남매가 몇 명 있다고 하였죠? 

   Q. 주인공은 남매들과 몇 살 터울이라고 하였나요? 

   Q. 주인공은 누나, 동생과 무엇 때문에 싸우곤 했나요?

   Q. 주인공은 어머니에게 설날 선물로 무엇을 가지고 싶다고 하셨나요?

   Q. 주인공이 설날 선물로 장갑을 받게 된 이유는 무엇인가요?

 ④ 동화를 본 후 형제, 자매, 남매의 추억에 관해 이야기 나눈다.

   Q. 동화를 보며 어떤 생각이 드셨나요?

   Q. 어떤 장면이 가장 기억에 남으시나요?

   Q. 형제, 자매, 남매와 싸웠던 혹은 즐거웠던 추억에 관해 이야기해 주세요.  

 ⑤ ‘’우리가 받은 선물“ 활동지를 진행한다. 

   Q. 활동지를 함께 보실까요?

   Q. 어떤 그림이 있나요?

   Q. 형제, 자매, 남매와의 추억을 생각하며 떠오르는 물건을 그려주세요. 

 ⑥ 활동을 정리하고 마무리한다.

형제, 자매, 남매와 관련된 추억을 회상하면서 느꼈던 감정이나 생각을 떠올릴 수 있도록 심층적인 상호작용으로 수업을 진행하다.